O Curso de Licenciatura em Filosofia recebeu do INEP o Código 122048; foi autorizado pelo Ministério da Educação (MEC) através da Portaria nº 725, publicada no D.O.U. aos 04 de junho de 2009 (seção 1, nº 106, p. 94); reconhecido mediante Portaria nº 603, publicada no D.O. U. aos 20 de novembro de 2013 (seção 1, nº 225, p. 11); e teve o seu reconhecimento renovado respectivamente pelas Portarias do MEC: nº 1.094, publicada no D.O.U. em 30 de dezembro de 2015 (seção 1, nº 249, p. 55),  e  nº 151, publicada no D.O.U. em  23 de junho de 2023 (seção 1, nº 118, p. 39).

A matriz curricular do Curso contempla desde as disciplinas mais tradicionais da Filosofia – História da Filosofia, Teoria do Conhecimento, Ética, Lógica e Problemas Metafísicos – até as áreas mais recentes do saber filosófico, tais como Filosofia da Ciência, Filosofia da Mente, Filosofia da Linguagem, Estética, Filosofia Política dentre outras.

O currículo do Curso está organizado de forma a propiciar uma sólida formação em História da Filosofia, em vista de capacitar os alunos para a compreensão e transmissão dos principais temas, problemas e sistemas filosóficos, como recomendam as novas diretrizes curriculares estabelecidas pelo Conselho Nacional da Educação.

A formação pedagógica requerida ao licenciado está organizada de modo a contemplar as novas exigências para a formação de professores reflexivos e comprometidos com uma educação voltada para o desenvolvimento da cidadania.

A articulação dos conhecimentos filosóficos com os conhecimentos pedagógicos direciona-se para uma formação humanística, voltada para a compreensão da totalidade do real e reflexão de questões decisivas para o existir humano.  O Curso propicia o contato dos alunos com as fontes filosóficas originais, buscando desenvolver a compreensão lógica e humanística do pensamento filosófico desde a antiguidade até à atualidade, tendo em vista capacitar os alunos para a análise objetiva e crítica dos sistemas filosóficos.

As disciplinas, que são os meios de concretização dos conhecimentos curriculares, têm seus conteúdos organizados de forma a proporcionar aos alunos, desde o primeiro semestre do Curso, as reflexões teóricas, os questionamentos críticos e a análise da realidade social e educacional, necessários à prática da crítica filosófica. Tendo em vista a efetiva vivência dessas experiências, as atividades de ensino durante o Curso serão desenvolvidas em estreita articulação com atividades de pesquisa e extensão.

A matriz curricular do Curso mostra o conjunto de disciplinas que compõem o currículo, organizadas por semestre e indicando as cargas horárias semestral e semanal.